Традиционно переживание в психологии понимается как непосредственная внутренняя субъективная данность психического явления.
Согласно Выготскому Л. С., переживание – это основная единица личности и среды, внутреннее отношение ребенка к тому или иному моменту действительности.
Василюк Ф. Е. вводит такое понятие, как переживание-деятельность, которое представляет собой кроме внешней практической и познавательной деятельностей, особый тип деятельностных процессов, которые специфицируются в первую очередь своим продуктом, — смыслом (осмысленностью). Это деятельность по преобразованию психологического мира, которая одна способна в ситуации невозможности адекватной внешней деятельности разрешить ситуацию. Переживание как деятельность реализуется и внешними, и внутренними действиями. Это особая деятельность, особая работа по перестройке психологического мира, направленная на установление смыслового соответствия между сознанием и бытием, цель которой повышение осмысленности жизни.
В своей диссертации я рассматриваю переживание обиды и переживание гнева.
Под переживанием гнева здесь подразумевается реакция на объективную несправедливость.
Говоря о переживании обиды, я имею в виду оценку несправедливости во взаимоотношениях, точнее, с такими категориями как оскорбление, порицание, огорчение.